- La Faculté
- Présentation
- Départements
- Langues Étrangères Appliquées
- Centre de Langues Étrangères et Régionales - CLER
- Études anglophones
- Études arabes et hébraïques
- Études chinoises
- Études germaniques (allemand)
- Études hispaniques et hispano-américaines (espagnol et catalan)
- Études italiennes
- Études néo-helléniques
- Études occitanes
- Études lusophones
- Études slaves (russe)
- Organisation
- Centres de documentations pédagogiques et scientifiques (CDPS)
- Formation
- Offre de formation
- Valorisation de l'engagement étudiant
- Nos Formations
- Certificats
- Diplôme d’université
- Licence Langues, Littératures et Civilisations Etrangères et Régionales (LLCER)
- Licence Langues Étrangères Appliquées - L.E.A
- Master Langues, Littératures et Civilisations Etrangères et Régionales (LLCER)
- Master Langues Étrangères Appliquées (L.E.A)
- Préparation à l'agrégation
- Organisation des études
- Alternance et professionnalisation
- Être accompagné pour réussir
- Étudier en situation de handicap
- Résultats et diplômes
- Recherche
- International
- Une université internationale
- Etudes à Montpellier
- Etude du Français Langue étrangère
- Etudes et stages à l'étranger
- Culture
- Université de culture
- Conservation / Patrimoine
- Saison du centre culturel / Ateliers
- Musée des Moulages
- Vie de campus
FACULTÉ DE LANGUES ET CULTURES ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES - UFR 2Publications
-
, Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages, 2015Edmonds, Amanda, Guesle-Coquelet, Catherine, Meyrignac, nathalie, «Travailler la production orale avec Babelium», Le Français dans le monde, n° 401, 2015, p. 40-41
-
, Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages, 2015Gallien, Claire, «Les orientalistes britanniques de la fin du XVIIIe siècle et la création du canon littéraire indien», Revue de Litterature Comparee, n° 356, 2015, p. 405 - 417
-
, Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages, 2015Gallien, Claire, Jokic, Olivera, «Eighteenth-Century Orientalism in Contemporary British Historiography and Literary Criticism», Literature Compass, n° 52, 2015, p. 121-133
-
, Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages, 2015Gallien, Claire, «Edward Pococke et l’orientalisme anglais du XVIIe siècle : passeurs, transferts et transitions», Dix-septième siècle, n° 268, 2015, p. 443 - 458
-
, Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages, 2014Leclercq, Pascale, Edmonds, Amanda, «How to assess L2 proficiency ? An overview of proficiency assessment research», dans Leclercq Pascale, Edmonds Amanda, Hilton Heather ed., L2 Proficiency Assessment Workshop, Montpellier, 24-25 février 2012, Montpellier, Multilingual Matters (Second language acquisition), 2014, p. 3-23
-
, Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages, 2014Gallien, Claire, British Orientalism, Indo-Persian Historiography, and the Politics of Global Knowledge, dans Simon Davies, Daniel Sanjiv Roberts, Gabriel Sánchez Espinosa ed., India and Europe in the global eighteenth century, Voltaire Foundation, 2014, p. 29-54
-
, Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages, 2014Gallien, Claire, Chapitre 'Religions' — Perse, dans Yves Chevrel, Annie Cointre, Yen-Maï Tran-Gervat ed., Histoire des traductions en langue française : XVIIe et XVIIIe siècles, 1615-1815, Editions Verdier, 2014, p. n. c.
-
, Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages, 2014Edmonds, Amanda, Gudmestad, Aarnes, «Your participation is greatly/highly appreciated : Amplifier collocations in L2 English», Canadian Modern Language Review, n° 70, 2014, p. 76-102
-
, Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages, 2014Gallien, Claire, «Le manuel de langue orientale, reflet d'une politique coloniale ?», Conférences de la Bibliothèque nationale de France, Paris, Éditions de la Bibliothèque nationale de France, 2014, p. 31-46
-
, Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages, 2014Edmonds, Amanda, «Conventional expressions : Investigating pragmatics and processing», Studies in Second Language Acquisition, n° 36, 2014, p. 69-99



